Quaderno n. 3 La Questione Universitaria

Quaderno n. 2 De Universit@te: L'istituzione universitaria nel terzo millennio. Il caso Italia

Quaderno n. 1 Docenza Universitaria: Reclutamento e Progressione di Carriera. Ipotesi di interventi legislativi

Note e commenti alla Legge 4 novembre 2005, n. 230 "Nuove disposizioni concernenti i professori e i ricercatori universitari e delega al Governo per il riordino dee reclutamento dei professori universitari"

Quaderno n. 3 La Questione Universitaria

Quaderno n. 2 De Universit@te: L'istituzione universitaria nel terzo millennio. Il caso Italia

La stagione della riforma degli ordinamenti didattici che ha portato alla completa ridefinizione e rimodulazione dell’offerta didattica degli atenei italiani può considerarsi conclusa, anche se aggiustamenti e assestamenti potranno essere necessari sia in corso d’opera che dopo la fase di rodaggio. È verosimile che in questa legislatura, per quanto attiene all’Università, la questione dello stato giuridico possa essere tra le prime ad essere affrontata. È probabile, purtroppo, che lo si farà a partire dal famigerato ddl sulla terza fascia. Famigerato perché il progetto proposto prevedeva solo una variazione nominalistica, Professori di III fascia anziché Ricercatori, senza alcuna definizione di stato giuridico, permanendo, quindi, le drastiche limitazioni dei diritti civili nell’ambito del processo di formazione delle decisioni all’interno degli atenei. Per inciso, nel Quaderno n° 1[1] è stato dimostrato, nell’ambito di una proposta di progressione di carriera, che è possibile dare una risposta adeguata alle aspirazioni di carriera di tutti gli operatori universitari, Ricercatori compresi, con un notevole risparmio di risorse e con possibilità di immettere nuove leve nella docenza. Preoccupa non poco che in questa legislatura la discussione sullo stato giuridico dei docenti universitari possa riprendere secondo la vecchia impostazione: discutere di aspetti del sistema senza aver definito prima caratteristiche, peculiarità e finalità del sistema stesso. Il CIPUR non intende seguire la vecchia impostazione ed intende, invece, con questo Quaderno n° 2, procedere ad una analisi del sistema Università propedeutica a qualsiasi intervento sullo stato giuridico. ( scarica il Quaderno N. 2)

Quaderno n. 1 Docenza Universitaria: Reclutamento e Progressione di Carriera. Ipotesi di interventi legislativi

Il tormentato iter del DDL 6562 “Disposizioni in materia di stato giuridico dei professori e dei ricercatori universitari” dimostra in maniera emblematica, ancorché drammatica, il fallimento di un metodo legislativo, privilegiato nel corso dell’ultimo decennio, che individuava nello strumento del puzzle, come rivendicato da un ex ministro dell’URST in un convegno di qualche anno fa, l’unica scelta operativa vincente in quanto solo disseminando in vari provvedimenti legislativi in itinere (chi non ricorda le questioni universitarie nel provvedimento sui buoni pasto!) pezzi di un nuovo mosaico in costruzione, si sarebbe potuto disegnare la nuova Università. Il CIPUR, al contrario, ritiene che si debba procedere quanto prima a ridisegnare il pianeta Università formulando un nuovo progetto organico e complessivo che, oramai a 20 anni dal DPR n° 382 del 1980, appare sempre più ineludibile. ( scarica il Quaderno N. 1)

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